Zajęcia

Aktywność edukacyjno – wychowawcza dzieci w dużej mierze jest ukierunkowana na:
• Zabawy edukacyjno – wychowawcze
Zajęcia te mają na celu przede wszystkim naukę czynności samoobsługowych, zachęcanie do samodzielności, wdrażanie do funkcjonowania w społeczeństwie, przezwyciężanie trudności rozwojowych z nabywaniem umiejętności prawidłowej mowy. Działania te są realizowane między innymi poprzez: opanowanie umiejętności grzecznych zachowań i zwrotów, pożegnanie pieluchy, doskonalenie samodzielności w zakresie ubierania się, spożywania posiłków i higieny osobistej, poznawania zasad rówieśników i dorosłych, usprawnianie mowy dzięki gimnastyce języka i buzi.

• Zabawy sensoryczne i zajęcia plastyczne

Zajęcia umożliwiające poznawanie świata zewnętrznego poprzez narządy zmysłów oraz mające na celu zapewnienie prawidłowego rozwoju ośrodkowego układu nerwowego u dzieci.
 
• Zabawy rytmiczno – muzyczne
Są to zajęcia z rytmiki, gimnastyki, tańca i śpiewu, a ich celem jest wzmacnianie rozwoju psychomotorycznego dziecka, jego inwencji twórczej, słuchu muzycznego, koordynacji słuchowo – ruchowej, koordynacji werbalno – ruchowej.

• Zajęcia gimnastyczne i ćwiczenia aparatu mowy
Zajęcia gimnastyczne poprawiają zwinność dziecka, postawę ciała, koordynację ruchów i nie pozwalają naszym dzieciom nudzić się.

• Zajęcia z elementami języka angielskiego
Poprzez piosenki, rymowanki i bajki próbujemy skierować zapał dzieci na naukę angielskiego, a równocześnie ćwiczymy z dziećmi podstawowe elementy, np. kolory, zwierzęta, itd.